小学５年生の次男との、週１ホームスクーリングDAY♪
今日も、ホームスクーリングの様子をレポしていきます。
(本人がOKな範囲のシェアになります。ご了承くださいm(__)m）
ホームスクーリングってどんな感じなんだろう？
どんなところを押さえたらいいのかな？
などなど。
ご興味がある方の参考になれば嬉しいです。
さ、行ってみましょう。
今日はお出かけday
あっという間に、ホームスクーリングの日がやってきた！
（先週は金曜日に実施したので・・）
今日は、私が14：30から予定があったので、
14：30までの時間でできることをお願いしました。
「隣町にあるスポーツ施設に行きたい！」というのが第一希望だったのですが・・・
予算と時間の関係で、ＮＧを出しました。
「体を動かしたい！」
「ボーリングやってみたい！」
「卓球もやりたい！」
ということが出てきたので、今日の条件でいけるところがないか、Googleでチェックしてみると、
いけそうなところが見つかりました！
自分のタブレットで、使用料を調べ、必要なお金を自分の財布にいれて。
行き方を頭の中にインプットして、他の持ち物を準備して、出発です。
梅田行の普通電車だね～
降りる駅もチェックして、無事に移動完了。
目的地がある駅へと到着！
建物のデザインが目印・・・発見しました。
入り口を探して歩いていたら・・・
みーつけた！！
無事にお目当てのボーリング場へ到着。
靴を履き替えて、ボールを選んで・・・。
ゲームソフトのボーリングはたくさんやっているけれど、
リアルな？ボーリングは、２回目くらい？
ドキドキワクワクのプレスタートです。
ボールが重い！！
思ったところに行かない！！
リアルな体験の良さは、五感にいろんな視点からの刺激があることですね。
うまくいったり、いかなかったり。
周りの人を観察しながら、投げ方を真似してみたり・・・
あれこれいいながらも、ゲームを楽しみました。
卓球タイム
同じ施設に卓球があったので、卓球もやることに！
準備してスタートです。
今日は、コートの後ろが木の板で、ボールが跳ね返ってくる環境だったのと、
隣りとの距離がいい感じにあいていたので、思いっきり打っても、大丈夫！
いつもは遠慮する「スマッシュ」の練習ができました。
思う存分スマッシュの練習をしつつ、２人で長く続けるゲームをやったりと、卓球タイムも満喫しました。
何回も、納得いくまで、やってみる！
スマッシュが打てるようになっていました。
目の前のものを教材に・・・
思いっきり体を動かして、いい感じに疲れたので、お昼ご飯を食べ駅へ。
ホームにあった時刻表で、ちょっとした学習タイム。
時刻表の見方を教え、次に来る電車をチェックしたり、
どんな間隔で来るかをチェックしたり、
数字の横についている漢字を読んで、意味を説明したり。
言葉と数字は、日常生活のあちこちに当たり前にあるので、
目の前にあるものは、全部教材に変身できちゃいます＾＾
無事に池田駅に戻ってから、少し買い物をしました。
欲しいと言って物があったので、
自分で注文して、お金を自分で払い完結させてもらいまいした。
（本人が少し苦手としている部分なので）
一人で全部やりとげて、「できた！！！」と満面の笑み。
ひとつずつ、挑戦を重ねていくことは、自分にある力と可能性に触れる体験になりますね。
振り返りと自習タイム
帰宅したら、14：20。
口頭での振り返りだけ、一緒にして、挨拶をし終了です。
今日もちょっとだけ、イレギュラーな１日になりました。
私が、14：30前に待ち合わせがあったので、出かけ・・・
15：00までの間、自習タイム。
今日の振り返りを記入し、担任の先生へ送り、
Youtube学習動画を１つ見て学習。
学校での学習が基本ということを踏まえた上で、家庭で必要ならばフォローする。
（教室に入れず、授業を受けれなかった部分はわからないまま、先に授業は進んでいくため）
３学期も、このスタンスでしばらくいくことになりそうです。
先日、ホームステイのお兄さんと一緒にスポーツゲームをして、ボーリングゲームをやり。
全然思う通りにできなかった（苦手）んですが、やっているうちに癖が修正され、スコアを伸ばすことができた！という体験をしていました。
そのこともあって、実際のボーリングにも興味が出たようでした。
ゲームとリアル、たとえ同じスポーツでも、体験できるものに違いがある。
この違いを感じる体験も、またいろんなヒントになるなぁと感じています。
ゲームで得れる体験もあれば、リアルで得れる体験もある。
どちらが良い悪いはなく、使い方と得られる体験や効果に違いがあるからこそ、
いいとこどりできればいいですよね！！